心理学科について
専修大学人間科学部心理学科
私たちは、心という目に見えない対象に対する科学的・実証的な研究と教育、そしてそれに基づく臨床的実践を行っています。
心理学科の特徴
(1) 実験系と臨床系からなる総合的心理学科
現心理学科の前身である人文学科心理学コースは昭和41年(1966年)に創設されました。草創期以来、わたしたちは、実験心理学と臨床心理学の専任教員の共同研究として、脳波などの生理的指標を用いる個人差の研究を行い、また臨床志願の学生に対しても、低学年においてまず実験心理学の基礎を学ばせるという一貫した教育方針を守ってきました。
この教育方針は、実験心理学固有の意義に加えて、臨床心理学の教育には実験心理学の基礎教育が必要だ、という理念に基づいています。
心理学科においても、こうした心理学コースの伝統と理念を受けつぎ、実験系と臨床系の2部門の高い融合を実現する、わが国では数少ない総合的心理学科を目指しています。
心理学科における実験系と臨床系の2分野は、それぞれが基礎研究と応用の両面に力を注いでいますが、とくに実験系では、認知・学習過程への情報処理アプローチの新しい動きに対応できるカリキュラムが編成されています。また臨床系でも、相談室やカンファレンスを舞台に、現実志向の学生や社会のニーズに応えるべく、活発な研究教育活動を展開しています。
(2) バランスのとれた教員配置
心理学科では、現代心理学の重点的な領域をカバーできるように、バランスよく専任教員を配置しています。実験系では、認知、知覚、発達、社会、学習、生理心理学を専門とする教員を、臨床系では、人格や心理アセスメント、犯罪心理学、カウンセリング・心理療法のほか、障害者・障害児心理学やリハビリテーション心理学など、現代社会の抱える重要なテーマに取り組む教員を擁しています。また隣接諸科学との境界領域で最先端の研究成果をあげている研究者を非常勤教員としてお迎えしています。
(3) 専門性と幅広い教養を兼ね備える教育
心理学科では、高度の専門知識と技能の習得を目指していますが、他方、専門教育の狭い殻に閉じこもることなく、広い視野と教養とに裏打ちされた柔軟な判断力を備える、健全な市民を育成することをも目指しています。
このため必修科目数を極力抑え、個々の学生が自由な視点から多様な科目を、多数選択できるように配慮しています。これによって、学生は諸学の中での心理学の位置や、諸学と相携えて心理学が歩むべき道のことを絶えず念頭におきつつ、自らの選ぶ各専門領域の学習にいそしむことができます。
教育の特徴
教育目標
心理学科では、次のような人材を養成することを教育目標としています。
- 学部を卒業後、大学院へ進学し、将来研究者として心理学の進歩に寄与し得る人材
- 学部を卒業後、大学院へ進学した後、公認心理師・臨床心理士などの資格を取得し、臨床家としてひろく人のこころの健康のために貢献し得る人材
- 学部を卒業後、国家・地方公務員として、あるいは民間企業の中で心理学の専門知識を生かしながら各部門で責任ある指導的役割を果たし得る人材
- 学部を卒業後、心理学とは直接関連しない職責にあっても、心理学教育を受けたことで習得し得た、人間と科学に対する深い理解を持つ常識ある市民
少人数・双方向的な教育
心理学教育は教授と学生の双方向の討論によってはじめて、実効的な成果があがります。心理学科の場合、1学年あたりの学生数は70名程度ですので、専任教員一人当たりの学生数は約5人です。
心理学科のカリキュラムの柱となっている「心理学基礎実験1」（1年次）、「心理学基礎実験2」（2年次）、「心理学実験演習1」（3年次）、「心理学実験演習2」（4年次）はいずれも実習を中心としたものです。これらの科目では、少人数の学生グループと指導教授、実習助手、ティーチングアシスタントが相互に討議を重ねながら指導が進められます。
臨床心理学教育の充実
本学大学院心理学専攻には、専修大学心理教育相談室が付設されています。学科の学生は、臨床実践が行われているその施設を利用して、臨床心理学的援助法としてのカウンセリングや心理アセスメントを少人数討論形式で実習できます。
とくに臨床心理学への志向の強い学生には、さらに高度でこまやかなカウンセリング実習や心理アセスメント実習の他、施設見学、施設実習、グループ体験、箱庭療法実習などを含む「臨床心理学実習」が用意されています。
公認心理師・臨床心理士などの資格取得に対応した科目配置をしていますので、資格取得を目指す学生にはその基礎を固めさせ、学部で教育を終える学生にも臨床心理学の広がりと深さが理解できるような体制を整えています。
情報処理教育の充実
心理学では、自分でプログラミングすること、実験や調査あるいは検査から得られたデータから心理統計学の手法によってデータ解析をすることが求められます。
心理学科では「心理学コンピュータ実習」や「情報処理心理学実習」「心理学データ解析」などを用意していますが、「心理学基礎実験1・2」「心理学実験演習1・2」でも情報環境を活用して多様なコンピュータ利用技術が指導されています。
充実した施設・設備
- 子ども研究のために設計施工されたプレイルームと完備したモニター装置類
- 箱庭療法などの各種心理テスト、心理療法用具の完備した面接室
- 脳波を中心とする精神生理学的測定機器および記録・分析機器
- 中枢神経系シナプス伝達の機能解析を行える電気生理学実験室と関連機器
- 音楽・聴覚研究のための防音室と関連する測定機器類
- すべての実習室に設置されたネットワーク環境
カリキュラム・シラバス
カリキュラムは入学年度により異なります。詳細は「学修ガイドブック」を参照してください。
ゼミナール
心理学科では、「心理学実験演習1」と「心理学実験演習2」の授業がゼミナールに相当します。3年生でどの研究室に配属されるかによって、どのゼミナール＝実験演習を履修するかが決まります。卒業研究も配属先の研究室において進められます。
各教員の専門領域についてはスタッフのページをご覧ください。