平成11年度（1999年度） 論文題目
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卒業論文（53件）
| 論文題目 | 指導教員 |
|---|---|
| 創造性の研究―ロールシャッハテストと創造的構えテストを用いて― | 岡部 |
| 箱庭療法とYG性格検査―実験者と被験者の関係について― | 乾 |
| 青年期女子におけるジェンダー・アイデンティティに関する研究 | 藤岡 |
| タイプＡ行動パターン人間の承認欲求の高さとストレス・コーピングの関連 | 岡部 |
| 大学生における解離性体験と自我機 能のての研究 | 藤岡 |
| 青年期におけるバウムの特徴性差についての考察 | 乾 |
| 青年期女子におけるジェンダー・アイデンティティに関する研究 | 藤岡 |
| 創造的思考の研究―ロールシャッハ・テスト、創造的構えテストを用いて― | 岡部 |
| 大学生における自我同一性と不安の関係 | 藤岡 |
| Y-G性格検査と箱庭表現―作品のテーマと箱の使い方をめぐって― | 乾 |
| タイプA行動パターン人間の承認欲求の高さとストレス・コーピングの関連 | 岡部 |
| 喪失体験に伴う孤独感が自己成長を促す側 面に察 | 下斗米 |
| 創造性についての研究―ロールシャッハ・テストと創造的構えテストを用いて― | 岡部 |
| 箱庭表現とＹ-Ｇ性格検査との関連における検討 | 乾 |
| 大学生における携帯電話コミュニケーションと孤独感について―携帯電話の利用実態とその日常的機能評価― | 下斗米 |
| 幼児における触運動知覚に関する研究 | 山上 |
| 青年期における攻撃性と不安 | 藤岡 |
| 青年期女子におけるジェンダー・アイデンティティに関する研究 | 藤岡 |
| 認知地図の整列効果について―案内図を使用した方向判断課題― | 山上 |
| タイプA行動パターンとストレス対処様式の関連性 | 金城 |
| 閉眼想起中における表情の左右側差 | 東條 |
| 月経周期に伴う心身状態の変化 | 東條 |
| 顔の魅力・印象の左右側差 | 東條 |
| 飼育下のニホンザルにおけるグルーミング行動 | 山上 |
| 現代青年の恋愛―Leeの類型論と恋愛感情尺度を用いて― | 金城 |
| イノベーション採用時期と性格特性の関連について | 金城 |
| 閉眼想起中における表情の左右側差 | 東條 |
| 親の養育態度と子供の性格特性の関連性について | 金城 |
| 月経周期に伴う心身状態の変化 | 東條 |
| タイプA行動パターン人間の承認欲求の高さとストレス・コーピングの関連 | 岡部 |
| Y-G性格検査と箱庭表現 | 乾 |
| 対人場面における自己感情の類型化と、それに影響をおよぼす性格特性について | 下斗米 |
| 同一性混乱が青年期の自己意識に及ぼす影響 | 金城 |
| ストレス対処法と性格特性について | 金 城 |
| 大学生における完全主義的性格の構造的特質とその規定因について―自己愛傾向からの一考察― | 下斗米 |
| 友人関係とその展開について―性格因子からの考察― | 金城 |
| Kohonenの自己組織化による単母音の音声認識シミュレーション | 中谷 |
| Kohonenの自己組織化マップによる色の知覚過程のシミュレーション | 中谷 |
| 恋愛と自己愛の関連について | 金城 |
| 孤独感と自尊心の関係について―原因帰 属という観点から― | 下斗米 |
| 絵画の好み、評価と個人のパーソナリティーとの関連性 | 金城 |
| 脳磁界の測定、解析による脳の高次機能の解明 | 東條 |
| セルフモニタリングと新性格検査の関係 | 金城 |
| 欲求と性格的特性の関わりについて | 金城 |
| 日本人における言語処理に関するERP成分の再現性の検討―刺激時間を短縮して― | 東條 |
| 行動連鎖からみるニホンザルオトナメスのグルーミング | 山上 |
| 被服行動と性格の関係 | 金城 |
| 青年期の家族関係―出生順位と性格類型が及ぼす影響― | 乾 |
| 青年期における攻撃性と不安 | 藤岡 |
| Ｙ-Ｇ性格検査と箱庭作品における傾向と関連についての検討―作品の印象分析を通して― | 乾 |
| 日本人における言語処理に関連するERP成分の再現性について―刺激呈示時間を短縮して― | 東條 |
| 純音刺激の呈示間隔と聴覚誘発脳磁界反応 | 東條 |
| 閉眼想起中における表情の左右側差 | 東條 |
修士論文（9件）
統合型ＨＴＰ法における抑うつ心性の描画特徴
指導教員: 乾 吉佑
遊び心”について の一考察―幼稚園児の母親を対象として―
指導教員: 乾 吉佑
自己の否定的側面の受容を規定する要因に関する研究
指導教員: 岡部 祥平
青年の父母との死別体験と自我同一性の確立について
指導教員: 宮森 孝史
LD（学習障害）を伴う中学生の共感性に関する一考察
指導教員: 岡部 祥平
孤独感の質的相違に関する研究
指導教員: 藤岡 新治
中学生における精神的・身体的・行動的問題と家族関係に関する研究
指導教員: 森 武夫
ソーシャル・サポートと自我の強さに関する研究
指導教員: 藤岡 新治
アサーションと信頼感の関連性についての研究
指導教員: 藤岡 新治