平成19年度（2007年度） 論文題目
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卒業論文（50件）
| 論文題目 | 指導教員 |
|---|---|
| 他者の視線方向による注意シフト：正立顔と倒立顔の比較 | 大久保 |
| ハーディネス性格特性におけるストレス認知とストレスコーピングについて | 藤岡 |
| 大学生が読む絵本の“癒し”効果について | 高田 |
| いかなる過去経験が現在の自己嫌悪感の想起と継続に影響をおよぼすのか？－自己嫌悪感生起エピソードの構造と生起因の理解に向けて－ | 下斗米 |
| 音楽の聴取および想起のもつリラクセーション効果に関する生理心理学的研究 | 岡田 |
| ホームレスに対する臨床心理学的基礎研究－川崎市就労自立支援センターにおける経験から－ | 乾 |
| ふれ合い恐怖的心性と対人恐怖的心性の比較－サークル所属状況に及ぼす影響からの検討－ | 高田 |
| 青年期における対人恐怖心性と自己愛傾向の関連 藤岡 | 藤岡 |
| コラージュ作品に表出する対人恐怖心性についての探索的研究 | 乾 |
| 中学校教師の指導行動・態度と中学生の性格特性、学校生活の関連性 | 吉田 |
| CMCとFTFの選択に影響を及ぼす対人関係性とコミュニケーション内容の効果 | 下斗米 |
| 大学生における自己受容とアイデンティティの関係について-ロールシャッハ・テストを用いて- | 藤岡 |
| コンパニオン・アニマルが飼い主に与える影響－癒し・ペット依存・ペットロスの観点から－ | 乾 |
| ワーキングメモリ容量の個人差におけるプレッシャーの効果 | 大久保 |
| 大学生における自我同一性の確立と友人関係および ふれあい恐怖との関連 | 高田 |
| 先行刺激抑制効果と失調性人格障害との関連 | 澤 |
| 空間学習事態における回顧的推論 | 澤 |
| ユーモア類型の機能に基づく選択基準の研究 | 下斗米 |
| 再認ヒューリスティクスに及ぼす表記と既知都市に対する既知性の影響 | 大久保 |
| 学童期の遊びと大学生のアタッチメントスタイルの関係 | 吉田 |
| 大学生における対人葛藤時の方略選択と、成人の愛着スタイルおよび個人－環境の適合性としての適応感の間の因果関係 | 中沢 |
| 大学生の依存性と理想自己－現実自己のズレとの関連 | 高田 |
| におい感覚強度が異なる視覚的情報から受ける影響 | 中沢 |
| 観察と介入の因果推論 新たなモデルを加えての考察 | 澤 |
| 音象徴の普遍性－擬態語とイメージ画の一致による記憶促進効果からの検討－ | 大久保 |
| 死生観と被服行動の基礎的研究 | 乾 |
| 愛着と社会的スキル及び自己概念の関連 | 吉田 |
| ニコチンと環境刺激に及ぼすD3受容体部分作業薬の作用 | 澤 |
| 意思決定場面における指示忘却効果 | 大久保 |
| 幼児における「取っ組み合い遊び」と本当のけんか－大人はどのように識別するか－ | 山上 |
| ハーディネス性格特性におけるストレス認知とストレスコーピングについて | 藤岡 |
| 自己関連語における気分一致効果抑制 | 乾 |
| シャイネスに対する愛着スタイル、および養育態度の影響について | 吉田 |
| 海馬CAI領域のシナプス応答に対するニコチン投与の効果 | 岡田 |
| 違和感による視覚探索 | 大久保 |
| 児童期の家族関係が青年期の自己受容に及ぼす影響について | 高田 |
| 青年期における対人恐怖心性と自己愛傾向との関連について－ロールシャッハ・テストを用いて | 藤岡 |
| 青年期後期における両親の養育態度の認知と内的作業モデルとの関連について | 乾 |
| 社会不安傾向者の脅威刺激に対する選択的注意とその特性 | 大久保 |
| 防衛機制と対人不安の関連性および、防衛機制と対人不安に対する親の養育態度の影響に関する研究 | 吉田 |
| チョコレートとGABA摂取によるリラックス効果の検討 | 岡田 |
| 出会い系サイトの利用に関する心理 | 吉田 |
| 不確実性下の意思決定の実験的検討－オークションゲームを用いて－ | 山上 |
| 自由遊び場面における幼児の行動と社会的地位との関連 | 山上 |
| 色台紙を用いたコラージュの与える影響 | 乾 |
| 親子関係と攻撃性、いじめとの関連性について | 吉田 |
| 呼吸法およびイメージの利用によるリラックス反応の生理心理学的検討 | 岡田 |
| 転校経験と友人関係および社会的スキルの関係 | 吉田 |
| 被服スタイル選択に果たす自己・他者指向性機能 | 下斗米 |
| 両親の養育態度や親子関係が大学生のふれ合い恐怖に与える影響について | 吉田 |
修士論文（15件）
訪問面接についての基礎的研究〜その過程と構造特性〜
指導教員: 乾 吉佑
共感性が自己開示の被開示者経験に及ぼす影響に関する検討
指導教員: 藤岡 新治
抑うつ者の攻撃特性に自己効力感が与える影響
指導教員: 乾 吉佑
両親と子どもの家族関係の認知のズレと子どもの攻撃性との関連について
指導教員: 村松 励
映画の物語が気分に与える影響とその要因について
指導教員: 岡村 陽子
愛着タイプの変化と個人の体験の関係について
指導教員: 吉田 弘道
遊び場面における大人との対人的相互作用の違い-定型発達時と高機能自閉症 児との比較-
指導教員: 長田 洋和
うつ病患者を支える配偶者に関する研究
指導教員: 藤岡 新治
父親としての発達に影響を与える要因の検討
指導教員: 吉田 弘道
母親のアレキサイシミア傾向と子どもの感情への対応について
指導教員: 吉田 弘道
抑うつ気分がパートナー選択に与える影響
指導教員: 乾 吉佑
幼児期における両手の協応性の発達
指導教員: 山上 精次
高次脳機能障害患者のアウェアネス障害の程度と心理的ディストレスの関連に ついて
指導教員: 岡村 陽子
メラトニンが海馬長期増強に及ぼす影響とその作用機序の検討
指導教員: 岡田 隆
親子のサポート関係に対すつ評価に及ぼす家族機能、個人特性の影響-子ども の親評価の向上を目指して-
指導教員: 村松 励